年終不妨做個“孩意”調(diào)查： 是不是假裝好媽媽，一問便知道

你如安好

　年末歲終，職場人在單位會有年終考評，這是一年里工作的認定，也可能和獎金掛鉤。 當媽、尤其是全職媽媽，也是職業(yè)，可憐沒有給錢，還會累得不如狗。

　　即便如此，也不一定就能評個“好職稱”，經(jīng)常會有假裝成為一個好媽媽的嫌疑。付出和收獲不一定成正比，最終原因是自己的付出未必就得到了孩子的認可。

　　這一年，媽媽這個“職業(yè)” 做得怎么樣，需要請孩子這個“客戶”來評判。那么，孩子認可媽媽嗎？在孩子的眼里，媽媽這一年做得怎么樣，應該得幾分呢？

　　帶著這個疑問，我昨晚“采訪”了女兒，我請她閉上眼睛深呼吸，認真想一想，然后回答我列出的問題，并給我評分，所列的項目是我能想到的，認為一個媽媽所涉及的、所需要做到的方面。我能力有限，所想并不一定全面，所列也可能缺乏科學性，只是就自己家里的情況，做了一個“孩意”調(diào)查：



　　女兒對我的評價及評分

　　我列了10項，每項10分，總分100分。 我最后的總分是：83分。 及格了，不算優(yōu)秀，只能算是良好吧。

　　換句話說，在女兒的眼里，我是一個還可以，還湊合的媽媽，沒有百分之百讓她滿意。瀏覽了一下女兒的評分，得滿分的小項不用再提，重點需要討論的是得分少的選項，問清孩子的想法，對癥下藥，想辦法提高：

　　得9分的三項：涉及到溝通，態(tài)度，和身為老師的教導。

　　女兒的回答是：有時候心不在焉，其實沒有聽到她在說什么，卻一個勁兒地點頭，后來知道媽媽的點頭并不代表肯定，而是什么都沒聽見的意思。也有時喜歡大喊大叫，也有時啰嗦個沒完，喜歡重復和說教。

　　得5分的一項： 作為榜樣

　　女兒的回答是：有時候我的要求并非是她喜歡的，所以榜樣沒有起到榜樣的作用。換句話說，我希望的只能代表自己的希望，而并非是她希望的。

　　得1分的一項： 作為玩伴

　　分析：整體來說，這一得分是最“觸目驚心”的， 幾乎就是零分了。說明我做得很差，女兒很不滿意。而偏偏一直以來，我總覺得每天都會陪孩子玩的，怎么會得分這么低呢？

　　女兒的回答是：你根本就不陪我玩，好嗎？陪也不是陪我，是陪我和弟弟；而弟弟終于睡了，你要么就很累，要么就要讀書，要么就要寫文章，結果我還是自己玩，或是和朋友玩。

　　思考：

　　雖然得了這么低的分略感不公，因為一直覺得自己付出了很多時間和精力在孩子身上。但仔細想來，女兒說得卻是事實，沒有絲毫的夸張。

　　案例：

　　圣誕節(jié)時女兒得了一個新桌游。一直想讓我陪她玩?？墒堑艿苷{(diào)皮搗蛋，每次總要“參與”， 她總是不能盡興玩。于是我們商定，等弟弟睡著后我陪她玩桌游。

　　弟弟斷奶后，午睡很不規(guī)律，想讓他睡覺不太容易。

　　終于有一次他睡著了，可是我真得好累，心里想著要陪女兒玩桌游，又想著要寫一篇文章。掙扎了好久，我問女兒要不要玩桌游。

　　她恰好要看一部很喜歡的動畫片，而我的心里也默默祈禱她看動畫片，好讓我有點時間寫東西，于是她選擇看動畫片。以此看來，我陪女兒玩的心思極其不夠虔誠。

　　接下來幾天，我急著趕稿子，每天好不容易脫離出來的時間，我都趴在電腦前寫寫寫。

　　結果是圣誕節(jié)過了快一周，我一次也沒有和女兒玩桌游。

　　這樣說來，女兒給了我一分，還算是出于憐憫和同情，已經(jīng)極為慷慨了。

　　因此，女兒最希望2018年我可以做出的改變是多花一些時間陪她玩。

　　這樣一項一項分析過后，我答應女兒要做出改變，要專門有時間和她玩，做她一個人的玩伴，而不是她和弟弟的玩伴，年齡有差異，弟弟只是一個專門搗亂的小屁孩，為此，女兒不得不做出了很多不應由她做出的犧牲，犧牲了自己的媽媽的專一陪伴。

　　我想，這也是任何一個兩個孩子以上的家庭都有可能面對的問題，媽媽的精力和時間十分有限，如何平衡，讓孩子們都能得到充分的陪伴非常關鍵。

　　調(diào)查結束后，女兒上床睡覺，我坐在她的床邊，給她掖好被子，親她的額頭，說一聲：“ 晚安，媽媽愛你。”

　　正要離開，女兒突然問：“媽媽，你為什么要讓我給你打分？”

　　停頓片刻，我回答：“因為我想知道媽媽在你心里是怎么樣的，哪些做得不好，在哪方面需要提高，因為我想做你的好媽媽?！?br />
　　“你是一個非常好，非常好的媽媽，我愛你?！?br />
　　聽此，喉頭哽咽，有感動，也有羞愧。在孩子的心里和眼里，對于媽媽總是那么寬容，他們縱然有些失望，也會選擇原諒，最終，給媽媽鼓勵，肯定和愛。

　　女兒是我的老師，教育我不能假裝做一個好媽媽。