隨縣尚市凈明小學(xué)打造純正優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)

藍(lán)天白云

“互聯(lián)網(wǎng)+”課改創(chuàng)新 線上線下互動(dòng)交流 尚市凈明小學(xué)打造純正優(yōu)質(zhì)英語教學(xué) 　　隨州日?qǐng)?bào)訊（全媒體記者常躍耀）3月12日，風(fēng)和日麗，春光明媚。隨縣尚市鎮(zhèn)凈明小學(xué)正在進(jìn)行一堂英語課改課教學(xué)。該校運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，采取線上線下互動(dòng)創(chuàng)新英語教學(xué)方法，開展了一場生動(dòng)活潑的中外雙師云課堂的英語口語教學(xué)，線上純正優(yōu)質(zhì)的外教課程內(nèi)容和活躍的課堂互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)，把整節(jié)課程不斷的推向高潮。 　　據(jù)了解，這是凈明小學(xué)教育信息化和課改創(chuàng)新之舉。該校與深圳啟程智遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下的學(xué)富教育合作，通過互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式將學(xué)富教育自然拼讀XP (Xuef Phonics)外教口語課程體系和引進(jìn)風(fēng)靡全球的TPR教學(xué)法的整套解決方案引入傳統(tǒng)課堂，解決了學(xué)校英語師資和教學(xué)內(nèi)容匱乏難題，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生享受到與大中城市同樣的教學(xué)資源，踐行教育資源均衡，助推教育公平問題逐步得到解決。 　　下課后，三年級(jí)學(xué)生陳謹(jǐn)研說出了同學(xué)們的心聲：“這樣的課太開心了，互動(dòng)體驗(yàn)英語場景，太有趣了，這跟我們?cè)瓉淼恼n不一樣，感覺英語更容易學(xué)了！” 　　“相比傳統(tǒng)的照本宣科、填鴨式教學(xué)，學(xué)富教育云課堂線上外教和線下中教帶領(lǐng)孩子們互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；以前老師需要在網(wǎng)上搜索各種教學(xué)內(nèi)容課件，耗時(shí)耗力，零散無體系，內(nèi)容品質(zhì)沒有保障；經(jīng)過一周的實(shí)際教學(xué)對(duì)比，效果明顯，彌補(bǔ)以前英語‘教無勁，學(xué)無趣’的短板?！痹撔Ｓ⒄Z教師代仕瑤如是說。 　　該校負(fù)責(zé)人敖小波道出小學(xué)英語教學(xué)的尷尬困境：“長期以來，由于師資力量和教育資源問題，英語教學(xué)一直是困擾基層小學(xué)的教育難題，通過學(xué)富教育云課堂，從根本上解決了英語常規(guī)教學(xué)和課后托管班的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。” 　　據(jù)悉，我國中高考改革中英語新增口語考核環(huán)節(jié)，中小學(xué)在英語教學(xué)中普遍存在“啞巴英語”現(xiàn)象，這將成為過去式；業(yè)內(nèi)人士說，幼、小學(xué)生階段是學(xué)習(xí)英語口語的黃金期，中小學(xué)應(yīng)越來越重視英語口語教學(xué)。學(xué)富教育負(fù)責(zé)人盧奇說，他是從農(nóng)村走出來的城市人，深知農(nóng)村教育的情況；讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的純正外教課程，是他的夢(mèng)想。此課程要結(jié)合線上教學(xué)內(nèi)容，配套線下數(shù)字化教材和課后線上學(xué)習(xí)，提供每日晨讀、同步練習(xí)、睡前英語故事、在線答疑、點(diǎn)評(píng)等輔助環(huán)節(jié)。