本帖最后由 隨州日?qǐng)?bào) 于 2019-10-16 13:25 編輯
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省委第二巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)隨州市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作 呂江文帶隊(duì)陳瑞峰郭永紅等匯報(bào)我市主題教育開展情況 + r5 l/ j; `" I' [1 m+ O) ^/ R6 E
隨州日?qǐng)?bào)訊(全媒記者劉詩詩)10月15日,“不忘初心、牢記使命”主題教育湖北省委第二巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)呂江文來隨,就“不忘初心、牢記使命”主題教育開展情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。
1 l% v; c4 Q R( }1 X! W 市委書記陳瑞峰,市長(zhǎng)郭永紅,市委常委、組織部長(zhǎng)甘國棟參加座談會(huì),并先后匯報(bào)我市主題教育開展情況。 U0 I1 k' x, K
座談會(huì)上,省委第二巡回指導(dǎo)組對(duì)隨州前期主題教育工作給予充分肯定。指導(dǎo)組認(rèn)為,主題教育開展以來,隨州市委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于主題教育決策部署和省委工作要求,精心組織、嚴(yán)密部署、扎實(shí)推進(jìn),取得了重要階段性成效。 O" q$ I. @ Z5 t
指導(dǎo)組強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神,貫徹落實(shí)好黨中央決策部署和省委工作要求,切實(shí)檢視和解決問題,把主題教育各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭,黨委(黨組)要擔(dān)主責(zé),市縣黨委書記、高校黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委書記、基層黨支部書記要作示范,領(lǐng)導(dǎo)干部要作表率;要強(qiáng)化理論武裝,把學(xué)習(xí)貫穿始終;要強(qiáng)化問題導(dǎo)向,找準(zhǔn)找實(shí)問題,挖深挖透根源,深化為民服務(wù)解難題,切實(shí)解決實(shí)際問題;要強(qiáng)化分類分層指導(dǎo),深入推進(jìn)主題教育;要強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧,統(tǒng)籌做好平安穩(wěn)定工作,統(tǒng)籌做好推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展各項(xiàng)工作,統(tǒng)籌做好各地各單位中心工作。8 Y* E0 M1 n1 R, F. L
陳瑞峰說,按照黨中央決策部署和省委工作要求,隨州市委堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,積極主動(dòng)、有力有效地開展工作,在第一批主題教育期間就把先學(xué)先改和專項(xiàng)整治作為工作重點(diǎn),先學(xué)起來、改起來。第二批主題教育開展以來,隨州市委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要講話和指示精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委工作要求,全面把握守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,堅(jiān)持抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位,扎實(shí)推動(dòng)主題教育各項(xiàng)工作落實(shí)落地。下一步,隨州市委將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在省委第二巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,扛牢扛好主題教育主體責(zé)任,突出“四個(gè)注重”,做到“四個(gè)到位”,堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”,切實(shí)把黨中央決策部署和省委關(guān)于主題教育的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,努力實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo),推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
9 R# w# n5 t# l% B$ z0 Y% `. q 呂江文還先后深入曾都二中、曾都經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)六草屋村和龔家棚村、隨城大潤發(fā)人行天橋等地實(shí)地調(diào)研,對(duì)我市鐵路沿線環(huán)境綜合整治和民生領(lǐng)域?qū)m?xiàng)整治等工作開展情況給予充分肯定。7 B& c5 v, B4 s5 L3 y7 ?4 T
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