評(píng)論：實(shí)打?qū)嵳{(diào)查研究 硬碰硬解決問題

寧寧

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育四大重點(diǎn)措施之一，必須貫穿主題教育全過程。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在解決具體問題、制定政策法規(guī)、推進(jìn)工作落實(shí)的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)主義不行，理想主義不行，自由主義更不行，必須下基層、赴一線、沾泥土，進(jìn)行全面深入細(xì)致的調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，做到實(shí)打?qū)嵳{(diào)查研究、硬碰硬解決問題。



調(diào)查研究要直面問題“講正氣”。直面問題才能讓調(diào)查研究不走過場(chǎng)，有的干部選擇調(diào)研課題時(shí)“挑肥揀瘦、避重就輕”，對(duì)成熟、完善的課題重復(fù)調(diào)研，而對(duì)全新的、有挑戰(zhàn)性的課題則少有問津。要聚焦群眾最急最憂最盼的緊迫問題，不回避矛盾，不忽視問題，不遮掩短板，既對(duì)短期可見成效的問題進(jìn)行全面調(diào)研，提升解決問題實(shí)效，也對(duì)“老大難”問題進(jìn)行深入研究，逐步破解民生領(lǐng)域難題。沒有準(zhǔn)確的調(diào)查，同樣沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)研不是按劇本搞“調(diào)演”，如果偏離了初心，就會(huì)如“墻上蘆葦”“山間竹筍”，形式好看，實(shí)際不堪一用。要多開展“自揭家丑”的暗訪式調(diào)研和不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)“四不兩直”式調(diào)研，拿出滿腔熱情，奔著問題去改，切實(shí)把基層問題找深、找準(zhǔn)、找實(shí)，讓群眾感受到我們黨為民分憂解難的真情實(shí)意。



調(diào)查研究要深入基層“接地氣”。調(diào)查研究是我們黨的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，是科學(xué)決策、推進(jìn)發(fā)展的重要法寶，也是各級(jí)黨員干部必須練就的基本功。群眾的智慧是無窮的，基層的力量是無限的，一線的矛盾是復(fù)雜的，“涉淺水者得魚蝦,涉深水者得蛟龍”，只有深入田間地頭、百姓家中，得到的一手資料才最真實(shí)、也最能說明問題。要脫掉“官帽”，戴上“草帽”，扎扎實(shí)實(shí)搞調(diào)查，認(rèn)認(rèn)真真去研究，深入基層“接地氣”，不擺花架子、不走馬觀花，不蜻蜓點(diǎn)水，講究方法藝術(shù)，注重方式策略，不僅撲下身子、放下架子、邁開步子、走出院子，還要身入、心入、情入，與群眾打成一片，既聽順耳話也聽逆耳言，掌握他們的需求，匯聚他們的智慧。



調(diào)查研究要?jiǎng)?wù)求實(shí)效“聚人氣”。群眾的煩心事解決得如何，群眾自己最有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究的最終目的是解決實(shí)際問題,不能止步于調(diào)研報(bào)告，不能僅限于思想碰撞，更不能“一團(tuán)和氣”“你好我好大家好”，而要“紅臉出汗”“洗澡治病”，推動(dòng)問題落地落實(shí)，讓群眾切實(shí)感受到主題教育帶來的變化。要堅(jiān)持“跳起來摘桃子” “滿負(fù)荷壓擔(dān)子”，聚力破解一批大事、難事和急事，并從中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，避免“小事拖大、大事拖炸”。調(diào)查研究隔層紙，決策執(zhí)行隔座山，要切實(shí)“帶著問題下去、揣著答案回來”，做到問題實(shí)、過程實(shí)、作風(fēng)實(shí)、成果實(shí)。對(duì)調(diào)查研究成果，不能束之高閣、置之不理、聽之任之，也不能調(diào)而不研、研而不決、決而不行，要積極轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策、推動(dòng)發(fā)展的新招妙招實(shí)招，實(shí)現(xiàn)調(diào)研成效最大化。



（作者：柯秋陽)