千年文脈 活源毓秀——隨州高新區(qū)推動文帝學(xué)校辦好“人民滿意的教育”紀實

水云之間

隨州

隋文帝楊堅開化地

他首創(chuàng)科舉選拔人才

改革創(chuàng)新精神在此得到庚續(xù)

活源毓秀，但看今朝。這個暑假，隨州高新區(qū)文帝學(xué)校通過集中培訓(xùn)、開展自學(xué)等多種方式，組織教師進行“充電”，進一步增強廣大教師職業(yè)道德意識、提升教師專業(yè)素質(zhì)，為即將到來的秋季學(xué)習(xí)做好準備。

這所建校不到一年的學(xué)校，因隋文帝改革創(chuàng)新精神的源頭滋養(yǎng)而鐘靈毓秀。在辦好人民滿意的教育大浪潮下，文帝學(xué)校不負黨和人民的重托，正怒放出“好山好水好學(xué)?！钡摹办届淮汗狻薄?/font>

向難求成，在如期開學(xué)中兌現(xiàn)“民生承諾”

隨州城東，發(fā)展中的熱土，也是文化的沃土。在這里，千年文脈賡續(xù)傳承，塑造了隨州城市和人文的精神豐碑——

隋文帝楊堅開創(chuàng)科舉制，建立了一套嶄新的、延續(xù)深遠的人才選拔制度，極大地促進了中華文化和教育事業(yè)的發(fā)展；

北宋名臣歐陽修在隨州度過了十八年寶貴的青少年時代，歐母“畫荻教子”的勵志故事推動隨州學(xué)子孜孜以求……

承載著隨州高新區(qū)城東片區(qū)市民群眾對美好教育期盼的隨州市文帝學(xué)校，就誕生在這片文化積淀深厚的土地上。

2021年底，為破解城東片區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)位緊張問題，隨州高新區(qū)啟動了文帝學(xué)校建設(shè)。

“取名文帝學(xué)校，既是對隨州千年文脈的傳承，也寄托著隨州高新區(qū)發(fā)揚光大優(yōu)秀歷史文化、辦好人民滿意教育的初衷和追求?！彪S州高新區(qū)黨工委書記、管委會主任郭曉東說。

文帝學(xué)校建設(shè)時間緊、任務(wù)重、資金需求大，被列入市政府民生實事項目。隨州高新區(qū)高度重視，黨工委、管委會主要負責(zé)人親自安排、調(diào)度、督辦，克服了資金籌措、房屋征遷、施工組織、疫情影響等一系列困難。

2023年秋季，文帝學(xué)校北區(qū)（小學(xué)部）建成開學(xué)，隨州高新區(qū)用實干兌現(xiàn)了市政府對人民群眾的莊嚴承諾。

今年7月8日，記者在文帝學(xué)?？吹?，該校南區(qū)（初中部）已全面建成，為今年秋季開學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校整體規(guī)劃布局合理、功能設(shè)施齊全，“新中式”風(fēng)格建筑極具特色，實現(xiàn)了古典與現(xiàn)代的完美融合，營造出厚重的文化氛圍和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

從“零”起步，在“跳起摸高”中構(gòu)筑教育高地

去年9月1日，文帝學(xué)校建成開學(xué)，秋季學(xué)期共招收中小學(xué)生2738人。

然而，對于隨州高新區(qū)以及文帝學(xué)校一班人來說，順利開學(xué)只是“萬里長征走完了第一步”，真正的考驗還在后面。如何讓學(xué)校各項運轉(zhuǎn)快速走上正規(guī)、高質(zhì)量開展教學(xué)教研工作，是新階段最重要的事情。

隨州高新區(qū)黨工委書記、管委會主任郭曉東多次現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題，對學(xué)校建設(shè)發(fā)展飽含期許。

“作為一所新學(xué)校，我們的教師來自不同的途徑，知識結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、能力水平等都不相同，大部分人在開學(xué)才見到第一面。如何把隊伍凝聚起來、活力激發(fā)出來，做好教學(xué)管理各項工作，是我們面臨的首要任務(wù)?！?文帝學(xué)校黨支部書記申先黎說，“文帝學(xué)校發(fā)展目標定位為打造隨州義務(wù)教育新名片、鄂西北義務(wù)教育名校。”

堅持高起點、高標準，文帝學(xué)校牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這個中心和教師隊伍這個關(guān)鍵，針對教師水平層次不一的現(xiàn)狀，大力推進開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，每名新教師明確一名師父和一名包保校領(lǐng)導(dǎo)，從備課、磨課、上課、聽課、評課每一個環(huán)節(jié)抓起，持續(xù)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

堅持把課堂作為練就過硬本領(lǐng)的實踐舞臺。學(xué)校建立落實“一師一優(yōu)課”制度，要求每位上講臺的教師都能拿出一堂優(yōu)質(zhì)課。每周組織公開課集中展示活動，各教研組長、備課組長身先士卒，廣大教師積極參與。2024年春季學(xué)期，該校教師共展示了196節(jié)公開課，有效促進了教師專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)水平整體提升。

一分耕耘，一分收獲。在隨州市2023年中小學(xué)幼兒園教研活動月課堂教學(xué)展示評比活動中，文帝學(xué)校教師吳迪、楊彬彬兩位老師分別斬獲初中物理、初中道德與法治類一等獎。韓楊柳老師在隨州市初中英語學(xué)科教學(xué)研討會、初中英語聽說教學(xué)研討會上作主題交流，在湖北省義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計大賽中榮獲省一等獎。

“五育”并舉，在科學(xué)育人上走出“文帝路徑”

隨著警報聲響起，滾滾“濃煙”彌漫整個教學(xué)樓，各班班主任迅速引導(dǎo)學(xué)生撤離，全體學(xué)生用濕毛巾或衣袖捂住口鼻，快速有序地按指定路線“逃生”到安全區(qū)域集合。隨后班主任清點班級人數(shù)，確保無一人落下。

這是今年春季文帝學(xué)校與隨州市消防救援支隊聯(lián)合開展“消防安全開學(xué)第一課”活動時的情景。中央電視臺新聞頻道《朝聞天下》欄目在第29個“全國中小學(xué)生安全教育日”新聞報道中，選取了在文帝學(xué)校這場活動照片作為新聞背景圖。

安全至上，德育為先；五育并舉，科學(xué)育人。文帝學(xué)校認真貫徹落實德育工作要求，探索多樣化教學(xué)，通過開發(fā)德育課程體系、營造校園文化氛圍、舉辦豐富文體活動、暢通家校聯(lián)絡(luò)渠道等，形成了全員育人、全程育人、全方位育人新格局。

走進文帝學(xué)校小學(xué)部，一樓走廊里擺放著學(xué)生設(shè)計制作的書法、繪畫、手工等作品，展現(xiàn)了學(xué)校文化藝術(shù)水平和校園文化品位，營造出濃厚的文化氛圍。

該校根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心特點，開發(fā)特色假期作業(yè)，組織舉辦科技節(jié)、讀寫誦、體音美等活動，豐富校園文化生活，也給學(xué)生們提供了展示自我才華的舞臺。

“親子閱讀”“青春之歌”朗誦比賽，讓學(xué)生的朗朗之聲回蕩在校園上空；“專題手抄報”“特色征文，讓學(xué)生的妙筆生花隨處可見；“圖書漂流”“名著分享”，讓學(xué)生的文采洋溢于校園各處……

后勤工作是學(xué)校非常重要的基礎(chǔ)工作和保障工作。2023年秋季開學(xué)，文帝學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不健全。學(xué)校定下“規(guī)矩”：全面實行師生“同餐同菜同價”供餐制度，并優(yōu)先保障學(xué)生用餐，一點一滴，飽含深情。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！遍_學(xué)一年來，文帝學(xué)?？朔щy，團結(jié)一致，不負韶華勤教學(xué)，擘畫藍圖新征程，譜寫了“人民滿意教育”的發(fā)展篇章。

申先黎表示，文帝學(xué)校將始終把辦好人民滿意教育作為最大的民生實事，不斷提升人民群眾教育滿意感、獲得感，助力高新區(qū)經(jīng)濟社會實現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展。

編審：朱西勝、熊 剛

編輯：鐘克波、郭海洲

來源：隨州高新區(qū)