隨州中心醫(yī)院【五院風(fēng)采】開學(xué)第一課系列活動：走進(jìn)臨床教研室，點(diǎn)燃醫(yī)學(xué)理想之光

開心一點(diǎn)

為幫助190名2022級臨床醫(yī)學(xué)新生盡快適應(yīng)新生活、開啟新征程，湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬隨州醫(yī)院黨委委員、副院長徐化強(qiáng)和第五臨床學(xué)院副院長張卓、孫明謹(jǐn)、陳波、鄭偉精心組織開展系列入學(xué)教育活動。2月18日下午，首批學(xué)生代表在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，深入內(nèi)科學(xué)教研室（內(nèi)分泌科、心內(nèi)一病區(qū)）、外科學(xué)教研室（肝膽胰外科）、臨床綜合教研室（急診醫(yī)學(xué)科）等3個(gè)教研室、4個(gè)臨床科室，與學(xué)科帶頭人面對面交流?；顒油ㄟ^沉浸式臨床實(shí)踐體驗(yàn)和名師指導(dǎo)，為醫(yī)學(xué)生開啟新學(xué)期的“理想第一課”。

01深化醫(yī)教協(xié)同，厚植專業(yè)情懷

第五臨床學(xué)院緊扣“培養(yǎng)扎根臨床、德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才”目標(biāo)，積極響應(yīng)國家醫(yī)學(xué)教育“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的號召，創(chuàng)新開展“開學(xué)第一課”系列活動。此次走訪教研室活動旨在打破傳統(tǒng)課堂邊界，通過讓學(xué)生走進(jìn)臨床一線，感受真實(shí)醫(yī)療場景與學(xué)科發(fā)展動態(tài)，幫助其樹立專業(yè)自信、規(guī)劃學(xué)業(yè)方向。



02對話學(xué)科前沿，感悟醫(yī)學(xué)溫度

活動當(dāng)天，學(xué)生代表依次走訪了4個(gè)臨床科室，各教研室主任結(jié)合學(xué)科特色進(jìn)行了深入講解，既有對學(xué)科發(fā)展的宏觀介紹，也有對醫(yī)學(xué)生成長的細(xì)致指導(dǎo)。

在臨床綜合教研室，急診醫(yī)學(xué)科副主任曹輔國以本科室布局為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)醫(yī)者需具備專業(yè)技能和人文關(guān)懷，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛醫(yī)學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)。心血管內(nèi)科主任姚維介紹了心血管疾病防治技術(shù)進(jìn)展，展示心臟介入手術(shù)等專科技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生成為兼具科研與臨床技能的復(fù)合型人才。肝膽胰外科主任彭綱通過數(shù)據(jù)展示科室發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)外科醫(yī)生需具備精湛技術(shù)和同理心。內(nèi)分泌風(fēng)濕免疫科副主任陸春麗分享如何高效學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位學(xué)生感慨：“看到老師們談及救治患者時(shí)眼里的光芒，我更加堅(jiān)定了成為好醫(yī)生的信念?！?br />


03構(gòu)建長效機(jī)制，賦能醫(yī)學(xué)成長

本次活動是第五臨床學(xué)院推進(jìn)“三全育人”綜合改革的重要實(shí)踐。未來，學(xué)院將持續(xù)創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育模式：一是拓展實(shí)踐育人平臺，將教研室走訪納入新生入學(xué)教育體系，并逐步覆蓋更多臨床科室和更多學(xué)生；二是深化師生互動機(jī)制，通過“臨床導(dǎo)師制”推動資深醫(yī)師與學(xué)生結(jié)對指導(dǎo)；三是強(qiáng)化課程思政建設(shè)，挖掘臨床教學(xué)中的思政元素，將職業(yè)精神培養(yǎng)融入專業(yè)教育全過程。

一次教研室走訪，一堂生動的醫(yī)學(xué)啟蒙課。第五臨床學(xué)院通過創(chuàng)新教育載體，讓臨床教研室成為醫(yī)學(xué)生成長的“第二課堂”，在真實(shí)醫(yī)療場景中播撒職業(yè)理想的種子。“醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù)，更是用生命影響生命的事業(yè)。”當(dāng)年輕學(xué)子觸摸到醫(yī)學(xué)的深度與溫度，那份對白袍的向往，終將在實(shí)踐中綻放出璀璨光芒。（供稿通訊員：吳圓圓）